什么是学生教学评估?

在允许教师实习生接管教室之前,学生的教学通常需要大量的教室观察和经验。 在给予学生控制权之前,学生教师可能会进行几次评估。 学生教学评估可以采取在课堂上观察的形式,也可以是关于课堂管理的计划,目标和想法的讨论。 课堂老师还将观察学生老师如何处理课程计划,评分和一般课堂活动,从而持续进行非正式评估。 学生教师评估旨在为教师提供建议,并在他们负责整个教室时为他或她做准备。

接受培训的教师与导师一起被放置在教室里。 受训人员最终将接管班级的教学,并负责评分,课程计划和其他课堂职责。 学生教学评估是在学生教学过程中进行的。 教师培训计划为课堂指导和教师培训评估提供反馈和指导。 这些评估通常集中在学生教师需要改进的地方。

课堂观察是最常见的学生教学评估类型。 导师在课程中观察学生的老师,并在评估完成后与他们进行会议。 这类学生教学评估通常每两周进行一次。 它使导师可以看到学生老师对学生需求和中断的反应,观察所用的教学方法,并评估老师培训生的总体进度。 导师可以在学生进行教学评估和观察之前请求课程计划,以查看教师是否能够按照计划进行调整。

另一个普通学生的教学评估基于教师的教案,单元计划和计划内容的合理性。 许多教师被要求向父母和管理人员解释他们的方法和意图,因此这对于教师培训生来说是一个好习惯。 导师可能会要求查看单元计划以及教师将使用的所有相关教案计划和材料,以便对其进行评估,并查看它们是否有效地涵盖了所有材料。 这种评估通常在学生教学经验的开始和结束时进行,以确定学生教师能力的进步。 它可以被认为是学生教学经验的最后一部分。

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